培育人格特質的心靈輔導課

我覺得得勝課程是一個很好的資源，教材很有系統、志工老師有嚴謹的訓練、而且非常用心，跟學校輔導室之間的合作也能有所互補。較可惜的是，學校的空白課程時間有限，無法全年級開課。

因此，每學期我們會挑選導師覺得有需求或狀況較多的班級上得勝課，例如有些班級的同學可能在兩性互動或情緒管理出現一些問題，或是部分同學與家庭的關係較緊張等，經過得勝課程及志工老師輔導陪伴，通常都能看到學生的進步。我們曾經有導師連著三年讓學生上得勝課，導師覺得效果非常好，學生一路下來也較穩定。

到任頭份國中八年來，支持輔導室持續與得勝課合作，因為覺得這種心靈層面的輔導陪伴較不容易，這是關於每個孩子的人格特質、行為態度養成，需要從小培養。

這幾年愈來愈多單親、隔代教養，家庭結構不斷在改變，毒品氾濫的問題也影響到一些家庭，孩子成長的環境變動不定，甚至有些得不到安全完善的照顧，這些家庭社會所衍生的問題格外讓我們學校端憂心忡忡，只有把孩子教好是惟一的路，所以透過得勝者課程培養孩子解決問題的能力，提升自我情緒管控能力，引導正確的兩性相處之道，這真的是很有意義的課程。

謝謝最辛苦的志工老師們，頭份國中有您真好！